Το υπουργείο Παιδείας εξετάζει με θετική διάθεση την ανακατανομή των ποσοστών εισαγωγής των αποφοίτων των ΕΠΑΛ στα ΑΕΙ, σύμφωνα με τον υφυπουργό Παιδείας Κωνσταντίνο Βλάση. Η τοποθέτηση έγινε απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση της βουλευτού της ΝΔ Μαρίας Συρεγγέλα σχετικά με την πρόσβαση των αποφοίτων Επαγγελματικών Λυκείων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, μετά την κατάργηση των ΤΕΙ και την ανάγκη αναπροσαρμογής των ποσοστών εισαγωγής.
Η βουλευτής ζήτησε από την κυβέρνηση να διευκρινίσει αν προτίθεται να αυξήσει το ποσοστό εισαγωγής των αποφοίτων ΕΠΑΛ στα ΑΕΙ, ώστε να καλυφθεί εν μέρει η απώλεια που προέκυψε από την κατάργηση των ΤΕΙ. Παράλληλα, πρότεινε τη δυνατότητα κάλυψης των ακάλυπτων θέσεων στα ΑΕΙ γενικού τύπου από αποφοίτους ΕΠΑΛ, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις ελάχιστης βάσης εισαγωγής. Επιπλέον, ζήτησε ενημέρωση για τυχόν σχεδιασμό ενίσχυσης του ρόλου των ΕΠΑΛ στο εκπαιδευτικό σύστημα, με στόχο τη δίκαιη και ουσιαστική πρόσβαση των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
«Πριν από την κατάργηση των ΤΕΙ, οι απόφοιτοι απολάμβαναν ένα σταθερό και ευρύ ποσοστό εισαγωγής, με δικαίωμα πρόσβασης 20%. Αντίθετα, η πρόσβασή τους στα ΑΕΙ παρέμενε περιορισμένη, αρχικά στο 1% και αργότερα στο 5%. Το 2018 και το 2019 τα ΤΕΙ καταργήθηκαν, εντάχθηκαν στα πανεπιστήμια και δημιουργήθηκαν νέες σχολές. Έτσι, το ποσοστό εισαγωγής των αποφοίτων ΕΠΑΛ στα ΑΕΙ καθορίστηκε ενιαία στο 5%», ανέφερε η βουλευτής της ΝΔ.
Η κ. Συρεγγέλα υπογράμμισε ότι η απώλεια του 20% των θέσεων περιόρισε σημαντικά τις δυνατότητες πρόσβασης για τους αποφοίτους ΕΠΑΛ. Όπως τόνισε, πολλοί φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας έχουν επισημάνει ότι η μεταβολή αυτή δεν ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες και δυνατότητες των μαθητών.
Διαβούλευση για πιθανές αλλαγές
Ο υφυπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Βλάσης σημείωσε ότι το ισχύον σύστημα ήδη διασφαλίζει πολλαπλές και διαφοροποιημένες διαδρομές πρόσβασης, συνδεδεμένες με το αντικείμενο σπουδών των μαθητών. Ωστόσο, αναγνώρισε ότι η μετάβαση στο νέο ακαδημαϊκό τοπίο μετά την ενσωμάτωση των ΤΕΙ στα πανεπιστήμια δημιούργησε νέα δεδομένα που χρειάζονται αξιολόγηση.
«Το Υπουργείο δεν αντιμετωπίζει το ζήτημα στατικά. Ήδη βρισκόμαστε σε στάδιο διαβούλευσης με τη Διεύθυνση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και τη Διεύθυνση Εξετάσεων, εξετάζοντας με θετική διάθεση κάθε παράμετρο», ανέφερε χαρακτηριστικά.
Σε κάθε περίπτωση, ο υφυπουργός υπογράμμισε ότι οποιαδήποτε αλλαγή απαιτεί προσεκτική στάθμιση, ώστε να διασφαλίζεται η αξιοπιστία του συστήματος εισαγωγής, η ακαδημαϊκή επάρκεια και η ισότιμη μεταχείριση όλων των υποψηφίων.
«Ο στόχος μας δεν είναι απλώς η ανακατανομή ποσοστών, αλλά η ουσιαστική ενίσχυση της επαγγελματικής εκπαίδευσης ως ισχυρής και αξιόπιστης επιλογής για τους νέους μας», κατέληξε ο υφυπουργός Παιδείας.
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
