ΓΔ: 2265.13 -0.49% Τζίρος: 245.42 εκ. € Τελ. ενημέρωση: 17:25:01
Συνέδριο με πάνελ ομιλητών
Ομιλητές σε ακαδημαϊκό συνέδριο συμμετέχουν σε συζήτηση πάνελ σε συνεδριακό χώρο.

Ακαδημαϊκή ελευθερία στην εποχή Τραμπ – Συζήτηση στο Democracy Forum

Στο Athens Democracy Forum συζητήθηκε πώς επηρεάζεται η ακαδημαϊκή ελευθερία στην εποχή της διακυβέρνησης Τραμπ, με έμφαση στις προκλήσεις και τις νέες ισορροπίες στα αμερικανικά πανεπιστήμια.

Η ακαδημαϊκή ελευθερία και οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα πανεπιστήμια στις Ηνωμένες Πολιτείες και διεθνώς βρέθηκαν στο επίκεντρο συζήτησης στο Athens Democracy Forum 2025. Το συμπόσιο με τίτλο "Silencing the Academy: Global Patterns of Suppression and the Fight Back" πραγματοποιήθηκε μεταξύ 30 Σεπτεμβρίου και 3 Οκτωβρίου 2025, υπό την αιγίδα του Προέδρου της Δημοκρατίας, κ. Κωνσταντίνου Αν. Τασούλα, και διοργανώθηκε από το Democracy & Culture Foundation σε συνεργασία με τους The New York Times.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι συμμετέχοντες ανέδειξαν το δίλημμα που αντιμετωπίζουν τα πανεπιστήμια απέναντι στην επιθετική στάση της διοίκησης Τραμπ, καθώς και τη σημασία της ακαδημαϊκής ελευθερίας ως θεμελιώδους στοιχείου της δημοκρατίας.

Ο Battinto L. Batts, Jr., κοσμήτορας της Σχολής Δημοσιογραφίας Walter Cronkite του Arizona State University, επισήμανε τη σημασία της προσβασιμότητας στην εκπαίδευση. Υπογράμμισε την ανάγκη για λογοδοσία και αποτελεσματική επικοινωνία των ερευνητικών αποτελεσμάτων με την κοινωνία. Παράλληλα, τόνισε ότι η κρίση αποτελεί ευκαιρία για να αναδειχθεί ο ρόλος της δημοσιογραφίας στην υπεράσπιση των δημοκρατικών αξιών.

Η Elizabeth Magill, Καθηγήτρια Νομικής στο Penn Carey Law School, αναφέρθηκε στις πρόσφατες αντιπαραθέσεις στις ΗΠΑ σχετικά με τις διαδηλώσεις υπέρ της Γάζας και τη συζήτηση για τα "woke universities". Επεσήμανε ότι η διοίκηση Τραμπ διαθέτει σημαντικά εργαλεία επιρροής στα πανεπιστήμια και κάλεσε για ενίσχυση της ανεξαρτησίας τους. Τόνισε επίσης την ανάγκη στρατηγικής που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες τόσο των πανεπιστημίων όσο και των φοιτητών.

Ο Jamie Merisotis, Πρόεδρος και CEO του Lumina Foundation, χαρακτήρισε αρνητική την ιδέα ελέγχου ανεξάρτητων θεσμών όπως η ανώτατη εκπαίδευση. Υπογράμμισε ότι τα πανεπιστήμια λειτουργούν ως "ομπρέλα στην καταιγίδα αντιδημοκρατικών δυνάμεων" και προειδοποίησε για τις επιπτώσεις στη χρηματοδότηση της έρευνας και την καινοτομία. Τόνισε ότι οι αξίες είναι καθοριστικές για την εκπαίδευση και την προετοιμασία των πολιτών.

Τη συζήτηση συντόνισε η Jyoti Thottam, Senior Editor στους New York Times.

Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα του Athens Democracy Forum 2025 είναι διαθέσιμες στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://www.athensdemocracyforum.com/program/2025-agenda/

Google news logo Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news

ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ

Σχολικά είδη και δωρεά
ΔΙΕΘΝΗ

Γάζα: Πρώτη παράδοση σχολικών ειδών σε παιδιά έπειτα από δύο χρόνια

Η Unicef παρέδωσε μετά από δύο χρόνια στη Γάζα τετράδια, μολύβια και μαρκαδόρους για 375.000 παιδιά, ανάμεσά τους και 1.000 με αναπηρία, παρά τους αυστηρούς περιορισμούς που επιβάλλονται στην είσοδο αγαθών λόγω ανησυχιών ασφαλείας.
Άδεια σχολική τάξη
ΔΙΕΘΝΗ

Αυστρία: Υποχρεωτικά θερινά μαθήματα γερμανικών για μαθητές έως 15 ετών

Στην Αυστρία μαθητές έως 15 ετών με ανεπαρκή γερμανικά θα κάνουν υποχρεωτικά θερινά μαθήματα δύο εβδομάδων, με πρόστιμο σε περίπτωση άρνησης. Η νέα νομοθεσία προβλέπει αυστηρότερες κυρώσεις και για ενήλικες που εγκαταλείπουν μαθήματα ένταξης.
Θεόδωρος Λιβάνιος βουλή
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Λιβάνιος: Ξεχωριστοί διαγωνισμοί δήμων για σχολεία μετά την κατάργηση επιτροπών

Ο Θ. Λιβάνιος προανήγγειλε νομοτεχνική βελτίωση ώστε οι δήμοι να κάνουν ξεχωριστούς διαγωνισμούς για σχολικές ανάγκες, με βάση το δημόσιο λογιστικό, καθώς συζητείται η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών.
Κωνσταντίνος Τασούλας πορτρέτο
ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Τασούλας στο ΕΜΠ: Τιμή στον καθηγητή Θεοδόση Τάσιο για την προσφορά του

Ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας, Κωνσταντίνος Αν. Τασούλας, παρέστη σε εκδήλωση του ΕΜΠ προς τιμήν του καθηγητή Θεοδόση Τάσιου, εξάροντας την πολυετή προσφορά του στην επιστήμη και την κοινωνία.