Διαγράφηκαν 308.605 μη ενεργοί φοιτητές από ΑΕΙ στις 31 Δεκεμβρίου

Ολοκληρώθηκε η πρώτη φάση της διαδικασίας εκκαθάρισης των φοιτητικών καταλόγων στα ελληνικά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, με τη διαγραφή των μη ενεργών φοιτητών που είχαν εισαχθεί σε τετραετή προγράμματα σπουδών πριν το 2017 και δεν πληρούσαν τα προβλεπόμενα κριτήρια για παράταση της διάρκειας φοίτησης.

Σύμφωνα με στοιχεία που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, διαγράφηκαν συνολικά 308.605 μη ενεργοί φοιτητές στις 31 Δεκεμβρίου 2025, στο πλαίσιο εφαρμογής του ν. 4957/2022, όπως τροποποιήθηκε με τον ν. 5224/2025.

 Ο αριθμός αυτός αφορά φοιτητές που δεν πληρούσαν τα κριτήρια του νόμου για παράταση φοίτησης.

Η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, ανέφερε ότι τις επόμενες ημέρες θα δημοσιευθούν τα ακριβή στοιχεία για όσους αξιοποίησαν τη δεύτερη ευκαιρία που δόθηκε νομοθετικά το περασμένο καλοκαίρι.

Η κ. Ζαχαράκη τόνισε ότι «η φοιτητική ιδιότητα δεν ισχύει εφ' όρου ζωής σε κανένα σύγχρονο ευρωπαϊκό πανεπιστήμιο» και υπογράμμισε τη σημασία απόκτησης πτυχίων με αξία, τα οποία αντικατοπτρίζουν προσπάθεια και ικανότητες. 

Επεσήμανε πως στόχος του υπουργείου είναι ένα δημόσιο πανεπιστήμιο σύγχρονο, εξωστρεφές και συμπεριληπτικό, που στηρίζει τον φοιτητή και δεν τον αφήνει επ' αόριστον στο περιθώριο.

Στις δηλώσεις της, σημείωσε ότι το προηγούμενο καθεστώς ανενεργών φοιτητών «αδικούσε τους πάντες»: τα ιδρύματα δεν μπορούσαν να προγραμματίσουν, οι ενεργοί φοιτητές κοπίαζαν και οι νέοι έμεναν εγκλωβισμένοι χωρίς ουσιαστική σύνδεση με τις σπουδές τους.

Το νέο νομοθετικό πλαίσιο, σύμφωνα με την υπουργό, προβλέπει εξαιρέσεις και ευελιξία για εργαζόμενους, φοιτητές με προβλήματα υγείας ή σοβαρές οικογενειακές και κοινωνικές υποχρεώσεις. 

Τόνισε ότι «δεν αντιμετωπίζουμε όλους το ίδιο, αλλά τον καθένα δίκαια», αναφέροντας πως χιλιάδες φοιτητές αξιοποίησαν τη δεύτερη ευκαιρία που θεσπίστηκε.

Από την πλευρά του, ο υφυπουργός Παιδείας αρμόδιος για την Ανωτάτη Εκπαίδευση, Νίκος Παπαϊωάννου, χαρακτήρισε την εκκαθάριση των φοιτητικών καταλόγων ως «αναγκαίο και ουσιαστικό βήμα εξορθολογισμού» του ελληνικού ακαδημαϊκού συστήματος.

Όπως επισήμανε, με επικαιροποιημένους φοιτητικούς καταλόγους, τα πανεπιστήμια μπορούν να προγραμματίζουν με μεγαλύτερη ακρίβεια τις ανάγκες τους σε ανθρώπινο δυναμικό, υποδομές και πόρους. 

Αυτός ο σχεδιασμός αποτελεί προϋπόθεση για την αναβάθμιση της ποιότητας των σπουδών και της ακαδημαϊκής λειτουργίας, καθώς και για τη βελτίωση των ποιοτικών κριτηρίων που λαμβάνονται υπόψη στις διεθνείς κατατάξεις των ελληνικών πανεπιστημίων.