Με ευρεία πλειοψηφία εγκρίθηκε επί της αρχής το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την ίδρυση της Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών (ΑΣΠΤ) και τη συνολική αναβάθμιση της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης. Παράλληλα, πολλά άρθρα του νομοσχεδίου συγκέντρωσαν ισχυρή στήριξη, μεταξύ αυτών και οι διατάξεις για τη νέα κατηγορία θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης, τα προσόντα διορισμού, τη μισθολογική κατάταξη και την υπηρεσιακή εξέλιξη του προσωπικού. Ομόφωνα υπερψηφίστηκε το άρθρο 85, που παρατείνει τα μέτρα στήριξης των συγγενών και πληγέντων του σιδηροδρομικού δυστυχήματος των Τεμπών για την εισαγωγή τους σε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.
Υπέρ της αρχής του νομοσχεδίου ψήφισαν η Νέα Δημοκρατία, το ΠΑΣΟΚ και η Πλεύση Ελευθερίας, ενώ «παρών» δήλωσαν ο ΣΥΡΙΖΑ και η Νέα Αριστερά. Κατά ψήφισαν το ΚΚΕ, η Ελληνική Λύση και η «Νίκη».
Η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, τόνισε ότι η ΑΣΠΤ αποτελεί «κάτι πολύ παραπάνω από μια νέα δημόσια σχολή», καθώς σηματοδοτεί τη θεσμική αναγνώριση των παραστατικών τεχνών με πανεπιστημιακή υπόσταση και ακαδημαϊκή προοπτική. Όπως υπογράμμισε, η ίδρυση της σχολής είναι «το πρώτο μεγάλο βήμα και, μαζί, ο θεμέλιος λίθος της συνολικής μεταρρύθμισης στην καλλιτεχνική εκπαίδευση».
Η κ. Ζαχαράκη αναφέρθηκε στη διαδρομή της εκπαίδευσης στη μεταπολίτευση, επισημαίνοντας ότι, παρά την πρόοδο, η καλλιτεχνική εκπαίδευση δεν είχε λάβει την αναγνώριση που της άξιζε. «Σήμερα επιχειρούμε να καλύψουμε αυτό το κενό», ανέφερε, σημειώνοντας ότι οι καλλιτέχνες είναι «φορείς πολιτισμού, συνοχής και δημοκρατίας». «Η τέχνη δεν είναι μόνο προσωπική έκφραση, είναι εργαλείο διαλόγου, γλώσσα δημοκρατίας και δύναμη κοινωνικής συνοχής», πρόσθεσε.
Η υπουργός κάλεσε τους καλλιτέχνες να συμμετάσχουν σε έναν δημιουργικό διάλογο για τα επόμενα βήματα της μεταρρύθμισης, τα οποία χαρακτήρισε «συναρπαστικά» και «ουσιαστικά». Παράλληλα, ζήτησε από τα κόμματα να υπερψηφίσουν το νομοσχέδιο, καθώς περιλαμβάνει ρυθμίσεις που ενισχύουν το δημόσιο σχολείο, τις σχολικές βιβλιοθήκες, το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας, το ΙΕΠ, τον επαγγελματικό προσανατολισμό, το διεθνές απολυτήριο και την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό.
Νομοτεχνικές βελτιώσεις και νέες ρυθμίσεις
Πριν από την ολοκλήρωση της συζήτησης, η Σοφία Ζαχαράκη ανακοίνωσε σειρά νομοτεχνικών βελτιώσεων. Μεταξύ αυτών, προβλέπεται η δυνατότητα κατάταξης αποφοίτων ΑΣΚΕ και ΑΕ στην ΑΣΠΤ στο έβδομο εξάμηνο, «αναγνωρίζοντας στην πράξη τη μέχρι τώρα σπουδαστική διαδρομή τους». Επιπλέον, αυξάνεται το ποσοστό κατατάξεων αποφοίτων Σχολών Ανώτερης Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης σε ΑΕΙ του ίδιου αντικειμένου στο 30%, από 15% που είχε προβλεφθεί αρχικά.
Παράλληλα, διαμορφώνεται ειδικός ακαδημαϊκός χάρτης σε περίπτωση συνεργασίας της ΑΣΠΤ με το ΕΑΠ, με το πρόγραμμα σπουδών επιπέδου 6 να έχει διάρκεια ενός έτους αντί δύο, υπό την προϋπόθεση συμφωνίας των δύο ιδρυμάτων.
Ο υφυπουργός Παιδείας Νίκος Παπαϊωάννου χαρακτήρισε το νομοσχέδιο «ιδιαίτερης σημασίας» για το εκπαιδευτικό σύστημα και τον πολιτισμό, καθώς «αποκαθιστά μια θεσμική εκκρεμότητα δεκαετιών». Όπως τόνισε, πρόκειται για ένα νομοσχέδιο «με όραμα, θεσμική συνοχή και ακαδημαϊκό μηχανισμό εφαρμογής».
Ακολουθήστε το Business Daily στο Google news
