Περίπου πέντε χιλιάδες μαθητές επισκέπτονται κάθε χρόνο το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Ηρακλείου, συμμετέχοντας σε οργανωμένα εκπαιδευτικά προγράμματα που στοχεύουν στην καλλιέργεια υπεύθυνης κυκλοφοριακής συμπεριφοράς από μικρή ηλικία.
Το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής στη Νέα Αλικαρνασσό αποτελεί βασικό πυλώνα της εκπαιδευτικής πολιτικής του Δήμου Ηρακλείου και συγκαταλέγεται στις πιο οργανωμένες υποδομές του είδους στην Ελλάδα. Δημιουργήθηκε από τον πρώην Δήμο Νέας Αλικαρνασσού και, μετά την εφαρμογή του προγράμματος «Καλλικράτης», εντάχθηκε στη Δημοτική Ενότητα Νέας Αλικαρνασσού. Μετά από προσωρινή διακοπή λειτουργίας, επαναλειτούργησε δυναμικά το 2016 με πρωτοβουλία του Δήμου Ηρακλείου.
Σήμερα, το πάρκο υποδέχεται καθημερινά μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι συμμετέχουν σε βιωματικές δράσεις σε ένα πλήρως διαμορφωμένο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Όπως ανέφερε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η διευθύντρια της Δημοτικής Αστυνομίας και πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια, Βούλα Πλατάκη, κατά τους θερινούς μήνες το πρόγραμμα συνεχίζεται με τη συμμετοχή παιδιών από παιδικούς σταθμούς, εξασφαλίζοντας τη συνεχή λειτουργία της δομής όλο τον χρόνο.
Οι δράσεις υλοποιούνται σε συνεργασία με τη Δημοτική Αστυνομία, την Τροχαία, το ΕΚΑΒ και την Πυροσβεστική Υπηρεσία. Μέσα από αυτή τη συνέργεια, οι μαθητές αποκτούν ολοκληρωμένη εμπειρία εκπαίδευσης σε θέματα οδικής ασφάλειας, πρόληψης και διαχείρισης κινδύνων.
Ο αντιδήμαρχος Παιδείας του Δήμου Ηρακλείου, Αντώνης Περισυνάκης, τόνισε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ότι η κυκλοφοριακή αγωγή αποτελεί άμεση προτεραιότητα για τον Δήμο. «Αποτελεί άμεση προτεραιότητα για τον Δήμο Ηρακλείου Κρήτης η παροχή υπηρεσιών κυκλοφοριακής αγωγής προς τους μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού μας», ανέφερε, προσθέτοντας πως χιλιάδες μαθητές εκπαιδεύονται με τη συνδρομή της Ελληνικής και Δημοτικής Αστυνομίας, μαθαίνοντας να κυκλοφορούν με ασφάλεια στους δρόμους.
Το πρόγραμμα «Κυκλοφορώ στην πόλη παρέα με τον κύριο Κ.Ο.Κ.»
Μια ακόμη σημαντική πρωτοβουλία του Δήμου Ηρακλείου είναι το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Κυκλοφορώ στην πόλη παρέα με τον κύριο Κ.Ο.Κ.», που υλοποιείται για τρίτη συνεχή σχολική χρονιά από τη Δημοτική Αστυνομία και έχει ήδη τύχει θερμής αποδοχής από την εκπαιδευτική κοινότητα.
Μέχρι σήμερα, περισσότεροι από 1.800 μαθητές της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού έχουν συμμετάσχει στη δράση, η οποία έχει εγκριθεί από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά προσεγγίζουν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και αναπτύσσουν δεξιότητες ασφαλούς μετακίνησης, κατανοώντας τη σημασία της υπεύθυνης συμπεριφοράς ως πεζοί και μελλοντικοί οδηγοί.
Οι μαθητές εκπαιδεύονται στην αναγνώριση σημάτων του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας και στην κατανόηση των κινδύνων του οδικού περιβάλλοντος, ενώ δίνεται έμφαση στην προσβασιμότητα και τον σεβασμό προς όλους τους πολίτες, συμπεριλαμβανομένων των ΑμεΑ.
Ο αντιδήμαρχος Πολιτικής Προστασίας και Δημοτικής Αστυνομίας του Δήμου Ηρακλείου, Γιώργος Καραντινός, χαρακτήρισε τη δράση «χαρακτηριστικό παράδειγμα πρόληψης» και σημείωσε: «Είναι σαφές ότι αποτελεί μια δράση που δείχνει για μία ακόμη φορά, πόσο κομβικής σημασίας είναι για το Δήμο Ηρακλείου, το ζήτημα της πρόληψης και ειδικά σε ότι έχει να κάνει με τα παιδιά».
Παρά την υποστελέχωση της Δημοτικής Αστυνομίας, όπως ανέφερε ο κ. Καραντινός, το προσωπικό συνεχίζει να εργάζεται με συνέπεια, οικοδομώντας σταθερή βάση γνώσης για τους μαθητές. Στο πλαίσιο του προγράμματος, πραγματοποιούνται εκπαιδευτικές περιηγήσεις στο κέντρο της πόλης, όπου τα παιδιά ενημερώνονται επιτόπου για την οδική συμπεριφορά και τα σήματα κυκλοφορίας, αποκτώντας βιωματική κατανόηση του αστικού περιβάλλοντος.
Συνολικά, οι δύο δράσεις συγκροτούν ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο κυκλοφοριακής εκπαίδευσης στον Δήμο Ηρακλείου, με επίκεντρο την πρόληψη, την εκπαίδευση και τη διαμόρφωση υπεύθυνων πολιτών από νεαρή ηλικία.
Η κ. Πλατάκη κατέληξε λέγοντας ότι τα παιδιά «ανταποκρίνονται με ενθουσιασμό και μεταφέρουν τα μηνύματα που λαμβάνουν στο οικογενειακό και κοινωνικό τους περιβάλλον», ενώ στόχος του Δήμου είναι η περαιτέρω ενίσχυση και διεύρυνση της συμμετοχής των μαθητών στις δράσεις αυτές.